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发布日期:2008-08-15 11:27:32 作者:不详 |
为进一步贯彻落实我校“1622”办学战略,进一步强化全校师生“质量立校意识”,营造浓厚的学习氛围,调动教与学双方的积极性和创造性,创建优良的教风、学风,全面提升教育教学质量,结合我校实际情况,特制定2008-2009第一学期教学质量月活动方案。一、质量月活动主题 “夯实教学基础,掌握教学技能,规范教学管理,打造教学精品”,从而推进教育教学和谐发展,全面提升教育教学水平。 二、活动月时间2008年10月6日——11月7日三、活动目标1、整顿教学秩序: 加强对任课教师的管理,狠抓迟到、早退现象和课堂组织教学情况,严格按作息时间规定运行每天的教学活动。 2、加强学风建设: 以学生补考制度为突破口,调动学生学习的积极性,自主学习的自觉性,引导学生充分利用教学资源进行学习,积极配合学校完成学习任务。 3、加强教风建设: 抓教师课堂教学质量,抓教师导学助学,抓作业批改,抓教学手段和教学资源的应用,以良好教风促进学风的转变。 4.活动组织机构 组 长:孙忠生 副组长:孙秀敏 高汉杰 丁建宏 江涛 成 员:玄花、郎庆玲 吴艳春、孔庆芳、孙可心、李明波、吴顺爱、陈讯、朴红梅、石英、姚刚、张维君、万玉峰、孔峰、周晓英、孙中华、陈晓亮、史月华五、活动安排第一阶段:宣传动员阶段 通过学校网站、学科主任会议、各学科会议、年级办会议、学生班会、学习委员会议等途径,在全校师生中宣传教育教学质量月。第二阶段:活动具体实施(一)抓规范,努力达到教学行为要求 牢固树立向课堂45分钟要质量意识,严格执行课程教学计划,把课堂教学作为提高教育教学质量的主渠道打算推出:教学工作“十字”方针,并把这“十字”方针作为我校强化教学中心意识,开发教师潜能,提高教育教学质量,进而形成规范化教学管理的重大举措。1.备课要“深”。即:深入学习目标,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法。2.上课要“实”。即:上有充分准备课,不搞花架子,做到面向全体,因材施教。要提前2分钟到教室等候上课,要珍惜每一分钟,加大教学密度,提高教学效率,向四十五分钟要质量,上课不接打手机,不溜堂,不坐讲,要按课程表规定上课,不随意串课,按授课计划的要求开满规定内容。3.作业要“精”。即:作业要有针对性,有代表性,有目的性,不留大量作业。对作业中共性的问题要做好记摘,做为讲评和辅导的依据。4.教学要“活”。即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不用死教案,做到教有特色,教有风格。5.手段要“新”。即:在创设情境方面,在学习方式、教学方式选择方面,在训练设计方面要突出“新”字。6.反馈考试要“勤”。即:实行小考、单元考试、月考等并重管理的方法,以便及时了解掌握学生的学习情况。7.考核要“严”。即:严格执行教学管理制度,严把考核、考勤关。8.批改辅导要“细”。即:所有学科作业或笔记类,都要详批、详改,班主任要建立差生辅导记录,本着优等生更优、后进生转化的原则加强个别辅导,分类推进,辅导要有计划,有辅导措施,同时注重学生心理辅导,帮助他们端正学习态度,树立学习信心。9.检查评价要“公”。即:公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学效果。10.负担要“轻”。即:最大限度地减轻教师的工作负担,多为教师创造愉快宽松的教学氛围。(二)检查活动方案落实情况1.积极开展听评课活动 教学管理人员及教师力争人人讲课,相互听课,听后必评,创设深厚的课堂教学研讨氛围。学生管理人员及班主任深入一线听课,从学生的课堂了解学生的要求。在活动月期间教务科及学生科正、副科长、督导办主任、年级办主任、干事及班主任听课不少于12次,学科主任听课不少于10次,教研组长听课不少于8次,教师互相听课不少于4次,年青教师不少于8次 。2.评选优质课 由督导办制定方案。3.强化实践教学 学生实践技能的培养主要靠实验课来完成,通过加强实验教学,培养学生的动手能力,要求教师在实践教学时,认真指导学生实践操作,要让每一个学生都会操作,实现人人达到实践教学目标的要求。4.教学秩序检查(1)检查内容 教师课堂教学情况:教师上课作息时间遵守情况(上课不迟到,不提前下课,中途不离开课堂等),授课计划的执行情况,教师教学日记记录情况(学生出勤、平时成绩记录等),课堂组织教学情况(学生上课不睡觉,不看小说,不做手工绣等),教师调课和补课情况(是否随意调课,是否按照规定程序办理调课手续,所缺课程是否按时补上等)。 学生学习情况:学生上课作息时间遵守情况(上课不迟到,不早退等);学生课堂纪律情况(有无玩手机、打瞌睡、看小说,做手工绣等)、师生互动情况;学生参加自习课情况(安静学习、不看小说、不睡觉、不走动)等。 班主任下班级情况:班主任自习课深入班级,组织学生复习所学课程,对部分学习态度不认真的学生进行思想教育,使其端正学习态度,建立学习信心。(2)检查方式 各学科主任组织任课教师进行自查自评,年级办主任组织班主任进行班级自查自评。督导办、教务科、学生科每天至少对教学秩序检查一次,教学日记、听课笔记每周检查一次,并做好记录。 第三阶段:评价总结阶段 召开全校大会,对教学质量活动月开展情况进行总结 ,对优质课获奖教师进行表彰。 教务科将定期对教学情况通过听课、查教案、查作业、训练成果展等多种形式进行检查验收,力争短时期内,在原有基础上有所提高。 以上关于“提高教育教学质量措施”主要突出做法,在工作中还会遇到许多新问题,针对新的情况,我们将及时对本措施进行修改与完善。 教学质量学活动安排见附表 教务科 2008年10月6日 附表:教育教学质量月活动安排时 间 | 活 动 内 容 | 责任部门 | 10月6日-10月11日 | 1.宣传动员,营造氛围2.根据活动安排,相关科室召开会议及时传达活动方案,做好活动前的各项准备工作。3.在学生中开展“关于学风”的主题班会 | 团委、学生科相关科室 学生科 | 10月13日-10月18日 | 1.“设立学习目标”主题班会,在学习上,班内自觉形成一对一或一对多的互助学习良好氛围。 2.教学人员、学生管理人员听课3.课堂教学比赛初赛4..检查听课笔记、教案、教学日记 | 学生科 教务科、督导办学科主任教研组长 | 10月20日-10月24日 | 1.教学人员、学生管理人员听课 2召开学生代表座谈会,听取学生对教学工作的要求与反馈3.课堂教学比赛初赛4.检查听课笔记、教案、教学日记、学生作业 | 教务科、督导办学生科督导办 学科主任学科主任 | 10月27日-10月31日 | 1.“学习经验交流”主题班会2.召开教师代表坐谈会3.教学人员、学生管理人员听课4课堂教学比赛决赛8.检查听课笔记、教案、教学日记、学生作业 | 学生科督导办教务科、督导办学生科教务科 | 11月3日-11月7日 | 1.教学人员、学生管理人员听课2.检查听课笔记、教案、教学日记、学生作业3.召开教育教学工作总结会 | 督导办、教务科督导办、教务科、学生科 |
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