今年是毛泽东主席提出“向雷锋同志学习”50周年，50年来雷锋事迹家喻户晓，雷锋精神代代相传，但有时学雷锋行动象一阵风刮过没有常驻人们心里，更没有象郭明义那样体现到日常生活中。今年学雷锋我们多了深入思考，即“雷锋精神为什么不过时？”“雷锋事迹为什么那么深入人心、让人有口皆碑？”我们知道雷锋事迹是普通的，是人人能做到的，人人需要的。“雷锋精神为什么能永远流传、用不褪色？”我们理解是因为雷锋把他有形的行动和无形的思想以日记的形式记录下来，让人们每次阅读都有强烈感动。所以我们今年的学雷锋不搞“一过式”，我们要将雷锋精神读懂读透，要将雷锋精神融入到每个人的思想意识与道德情操，融入到每日的生活当中。我们要将学习雷锋与提升师生的人文素养有机结合。

    3月5日，借毛主席给雷锋同志题词50周年契机，三校区中小学全体教师深入学习雷锋精神，各班级召开了“学习雷锋”主题班会，中学生受到教育后自发组成“爱心团队”，帮助餐厅彻底清扫卫生。他们的行动让餐厅工作人员非常感动，感到我们的学生多么多么可爱。学生们的一次爱心之举，温暖了餐厅全体人员的心，孩子们也体验到了助人的快乐与幸福。带着这份快乐与幸福，他们更加乐于关心和帮助身边人了。小学生受到教育后，把自己的爱心献给老师，献给同学，他们真正懂得了“学雷锋我也能行”。班级、寝室、校园爱心多了，“小雷锋”多了。

    初一语文老师号召同学学习雷锋善于写日记的好习惯，动员、组织学生从现在开始每日每人坚持写日记。实践中发现，孩子有所想有所写，坚持下来学生的思考能力、认识能力、写作能力就会培养好。今年的学雷锋序幕已经拉开，学雷锋工作我们将结合学校的“三风”建设，结合“三创”活动，结合师生素养教育深入展开，我们愿师生的人文素养得到更好更快提升。